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2025-10-22

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  1928 年,广西大学在广西梧州市创办,首任校长是我国著名教育家、科学家马君武博士。 1939 年被确认为国立大学。1952 年,主席亲笔题写了校名。 1953 年,广西大学在全国高校院系调整中被停办,师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的 19 所大学。1958 年,经国务院批准,广西大学恢复重建。 1997 年,原广西大学与原广西农学院合并,组建新的广西大学。1999 年,广西大学成为国家“ 211 工程”项目建设学校; 2004 年,广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治区共建高校。2005 年,广西大学在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

  广西大学现设有 27 个学院, 1 个体育教学部,学科涵盖了哲、经、法、文、理、工、农、管、教等九大学科门类。 有 93 个本科专业,18 个一级学科硕士点,188 个二级学科硕士点,1 个一级学科博士点, 10 个二级学科博士点, 3 个博士后科研流动站 。现有在校全日制本科学生 21551 人,硕士研究生 6001 人,博士研究生 308 人,留学生 545 人,成人教育学生 25803 人。另还设有 1 个独立学院—行健文理学院,有 30 个专业,学生 7247 人。

  广西大学现有教职工 3711 人,其中专任教师 1946 人。专任教师中有教育部“长江学者特聘教授” 1 人,国家教学名师 2 人,教授 318 (其中,博士生导师 102 人),副教授 609 人,形成了一支学历层次较高、职称结构合理、专业结构较好、学缘结构均衡的师资队伍。另外,获得了“广西亚热带生物工程人才小高地”、“英语翻译” 2 个自治区“人才小高地”,“可再生资源综合利用与环境保护”等 3 个广西高校人才小高地创新团队。

  广西大学的发展始终得到了党和国家的重视和关怀。 1952 年,主席为我校亲笔题写校名。 1958 年,周恩来总理亲自过问学校的重建工作。1998 年七十周年校庆时,为学校题词:“百年大计,教育为本,团结奋斗,努力办好广西大学”。、宋平、尉建行、、、、、罗豪才、周铁农、郝建秀、彭佩云、李兆焯等党和国家领导人以及何东昌、朱开轩、周远清、韦钰、吴启迪、张保庆、张天保、赵沁平、郭声琨、、、曹伯纯、陆兵、赵富林、陈辉光、马庆生等教育部、自治区领导先后到学校视察和指导工作。

  广西大学建校初设理、工、农三个学院。1936 年增设文学院和医学院( 1937 年独立建制,成立广西军医学校), 1939 年被确定为国立大学。 20 世纪 30 、 40 年代,竺可祯、李四光、李达、陈望道、王力、刘仙洲、陈寅恪、盛成、陈焕庸、千家驹、施汝为、卢鹤绂、纪育沣、文圣常等一大批著名教授到校任教,学校盛极一时。到 1949 年,广西大学发展成为拥有文教、法商、理、工、农等 5 个学院,下设 22 个系和 4 个专修科,在国内有较大影响的综合性大学。 1952 年,农学院独立建制,成立广西农学院。 1953 年,广西大学在全国高校院系调整中停办,师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的 19 所大学,为新中国高等教育事业的发展作出了重大的牺牲。 1958 年,在广西壮族自治区党委、自治区人民政府强烈要求下,在主席、周恩来总理的亲切关怀下,国务院批准广西大学恢复重建,校长由时任广西壮族自治区人民政府主席的上将兼任,学校进入了新的发展时期。 1997 年,为适应高等教育体制改革与发展的需要,原广西大学与原广西农学院合并,组建新的广西大学。 1999 年,广西大学进入国家“ 211 工程”项目建设学校行列; 2004 年,广西大学被批准为国家教育部和广西壮族自治区共建高校。

  学校坚持以学科建设为核心,以“ 211 工程”建设为载体,不断加大学科建设的力度,通过学科建设聚合人才,提高科学研究能力,提升人才培养水平。 经过多年建设,学科的装备条件得到很大改善,研究方向进一步凝练,学科特色更加鲜明,整体水平有了很大的提升, 部分学科达到国内同类学科的先进水平,一些研究方向达到国际先进水平。 学校现 有 2 个国家重点学科, 1 个国家重点(培育)学科, 6 个“ 211 工程”重点建设学科群, 21 个自治区重点学科; 1 个国家重点实验室培育基地, 3 个部级重点开放实验室, 1 个省部共建教育部重点开放实验室, 1 个教育部立项建设工程研究中心, 5 个自治区重点实验室,1 个自治区级人文社会科学重点研究基地, 19 个广西高校重点实验室(研究基地)。

  随着重点学科和学科基地建设水平的提高,学校科学研究和科技开发能力不断增强,高级别的科研项目增多,科研经费快速增长,高水平的科研成果逐年增加,一些具有自主知识产权的成果和产品已经走向全国乃至国际市场。我校在“野油菜黄单胞菌致病变种功能基因组学研究”、“水牛体细胞克隆技术”、“反重力近终形铸造技术及其应用”、“高密度培养生产高活力α - 乙酰乳酸脱羧酶”、“规模化高效生物技术转化木薯淀粉生产高纯度海藻糖”等方面的研究工作已经达到国际先进水平,“杂交水稻恢复测 253 、测量 58 的选育与应用”成果在国内达到领先水平并已在国内外超亿亩农田生产应用,产生了巨大的经济、社会效益,“碾压混凝土筑坝技术”应用于仅次于三峡电站的龙滩电站等一批水电站建设中,“物权法”研究在国内产生重大影响,充分展示了我校的科研能力和水平。“十五”以来,学校承担各类科研项目 4,615 项,其中承担国家“ 863 ”、“ 973 ”(计划课题)、国家转基因植物专项、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家科研课题 225 项;获得总科研经费 5.143 亿元,其中 2007 年为 1.138 亿元;发表学术论文 16,169 篇,被 SCI 、 EI 、 ISTP 三大索引收录 1,822 篇次;获专利授权 94 项;获国家及省部级奖励成果 223 项,其中两项为国家级二等奖( 2005 年碾压混凝土拱坝筑坝配套技术研究, 2007 年高活力α - 乙酰乳酸脱羧酶的研制与应用)。 继 2006 年以来,我校已连续三年均获广西科技进步奖一等奖,尤其是 2008 年同时获 2 项一等奖,这是自 1985 年广西科技进步奖设立以来,首次同一单位同一年获 2 项一等奖。 学校承担的国家级科研项目数、科研经费总额和发明专利申请量、授权数连年位居广西前列。 近年来,学校大力加强科技与经济的结合, 紧紧围绕地方经济社会发展的需要,开展重大领域、重大科技问题和关键技术问题的科学研究和联合攻关,积极探索新形势下科技成果转化及产业化的有效形式和途径,集中推广和转化一批对地方经济社会发展有重要作用的科技成果和实用技术。学校党政主要领导还亲自带队,深入各市、县开展科技对接活动,签订科技合作协议,全面推进校市科技合作、人才培养、技术推广、成果转化、科学普及工作, 为地方经济建设社会发展提供了有力的科技支撑。

  学校坚持把人才培养作为根本任务,不断加强专业建设,深化教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革,强化实践教学环节和学生创新能力培养,实施多样化人才培养模式改革,人才培养质量稳步提升。先后获得国家教学成果一等奖 2 项、二等奖 2 项, 5 个国家级特色专业, 2 门国家级精品课程, 1 个国家大学生文化素质教育基地, 2 个国家级实验教学示范中心; 2 人被评为国家级教学名师。 2005 年,在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀; 2007 年,成为首批“国家大学生创新性实验计划学校”之一。 建校以来, 广西大学培养了 20 万余名各类专业人才,很多毕业生已成为各行各业的骨干和地方经济建设的生力军,为国家经济建设特别是广西的经济建设做出了重要贡献。全国政协副主席李兆焯,两院院士李林、党鸿辛、陈太一、沈善炯, 20 世纪 80 年代同一时期担任两岸三地农业最高长官的何康、黄诚达(香港地区)、李崇道(台湾地区), 与建筑大师贝聿銘、大画家赵无极齐名的海外华人三大宝之一的美籍华人大作曲家周文中,原香港最高法院上诉庭按察司、“大紫荆勋章”获得者李福善, 香港著名演员和导演鲍方,风靡全球的《豪杰解霸》软件发明人梁肇新,都是西大学子的杰出代表。

  广西大学十分注重校园文化建设,着力营造氛围浓郁、健康向上、朝气蓬勃的育人氛围。 学校根据学科专业特点不断推出有特色的科技文化活动和形式多样的第二课堂活动,依托学生会、学生社团组织开展了素质拓展展示会、女生节、才艺大赛、校园广场音乐会、心理活动周、校科技节、形势与政策百场报告会、社团巡礼活动和宿舍文化节等“校园文化精品活动”,为学生综合素质的提高和个性展示提供了阵地和舞台。 学校十分重视组织开展大学生社会实践活动,各类活动开展得有声有色。 自 1991 年以来,学校连续 16 年被中宣部、教育部、团中央授予大学生暑期三下乡社会实践活动先进单位或优秀服务队称号, 2005 年校团委被团中央授予“五四红旗团委”称号。 学校群众性体育和竞技体育活动蓬勃开展。 2000 年以来,在全国大学生羽毛球锦标赛、全国大学生田径锦标赛、全国大学生乒乓球锦标赛、全国大学生篮球联赛( CUBA )、全国大学生健美操锦标赛等竞赛中均有不俗的战绩。尤其健美操一直处于全国领先水平, 啦啦操队自 2005 年以来连续 3 年在全国比赛获得第一名, 2006 年代表中国大学生参加世界啦啦队锦标赛,闯入决赛,获得第 11 名。 此外,男篮四次、女篮三次闯入 CUBA 决赛阶段,尤其 2001 年,广西大学成为全国第一所男、女篮球队双双进入 CUBA 决赛阶段的高校。学校被评为“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”,获“全国健美操大众锻炼标准推行奖”。

  学院设有计算机科学与技术、电子商务、网络工程、管理科学、信息管理与信息系统、广告学、新闻学、广播电视新闻学、工商管理、财务管理、市场营销、会计学、生物工程、汉语言文学、对外汉语、英语、日语、法学、国际经济与贸易、公共事业管理、旅游管理(涉外旅游管理方向)、物业管理、应用心理学、社会工作、交通运输、工业设计、园林(景观设计方向)、通信工程、自动化、电气工程及自动化、艺术设计、美术教育等32个本科专业,涉及7个学科门类。学院立足于广西,面向全国23个省市区招生。目前,共有在校生7230余人。同时,与英国国际教育联盟协助办学,与泰国川登喜皇家大学素攀分校缔结校际友好关系。

  学院拥有一支高素质、高水平的教职工队伍。学院在聘广西大学一批以教授、副教授为主体的教师以及从社会上聘请具有实践经验和教学能力的“双师型”教师任教的同时,还积极引进具有硕士学位以上的人员充实专任教师队伍。现有教职工715人(教授34人,副教授207人),其中,聘期一年以上的专任教师548人,具有教授职称的29人,副教授职称的190人,占专任教师的39.7%;具有博士学位的35人,研究生学历的363人(硕士学位263人),占专任教师的72.8%。还有来自英、美、加、澳等国的外籍教师26人。

  学院秉承举办学校广西大学80年办学历程中优良的传统与经验,着力引入现代教育理念、先进教学方法和创新培养模式,突出办学、治学和育人特色。积极推进教学改革,设立了创新学分和素质学分,实施教育教学质量监督与评价体系等机制,在重视理论知识和学科基础教学的同时,更加注重培养学生的实践动手能力,根据专业需要在校内外建立了各种实习、实训基地和学生科研创业基地,努力培养德、智、体、美全面发展、适应经济与社会发展需要、具有创新精神和竞争意识、综合素质高、理论基础扎实、知识面宽、实践能力强的应用型人才。学生毕业颁发国家统一印制的广西大学行健文理学院毕业证书,经广西大学行健文理学院学位委员会审核,符合广西大学行健文理学院学士学位授予条件的,颁发国家统一印制的广西大学行健文理学院学士学位证书。

  学院办学六年多来,教学质量不断提高。从2006年6月起,在连续三年的广西区大学生计算机联考考试中,我院学生的过级率均名列全区前茅。在第十二届“21世纪?联想杯”全国英语演讲比赛中,获得比赛二等奖;在2007年和2008年在“CCTV”全国英语演讲广西赛区复赛和全国大学生英语能力竞赛B组(广西赛区)均取得好成绩。2006年,学生参加全国大学生数学建模竞赛,取得了广西区一等奖、全国二等奖的好成绩;2007、2008年在全国大学生数学建模竞赛获广西(甲组)赛区先后获得二等奖和三等奖。在2007年全区大学生思想政治理论课研究性学习优秀成果评奖活动中,学院申报的两项学习成果分别获得了一、二等奖。2008年,有10位应届毕业生考上硕士研究生。至2008年10月底,2008届毕业生就业率达87.2%。

  2004年设有计算机与技术、电子商务、网络工程、管理科学、信息管理与信息系统、广告学、广播电视新闻学、工商管理、财务管理、市场营销、会计学、生物工程、汉语言文学、英语、法学、国际经济与贸易、公共事业管理、旅游管理等18个专业,共招生1198人,在广西南宁邕武路16号广西大学邕武校区(原林学院校区)办学。邕武路校区占地600亩,建筑面积5万平方米。教学楼、图书馆、体育场馆、学生宿舍、水电食堂等教学设施、设备完善。校园树木种类繁多,景色宜人。

  到2008年,学院共设有计算机科学与技术、电子商务、网络工程、管理科学、信息管理与信息系统、广告学、新闻学、广播电视新闻学、工商管理、财务管理、市场营销、会计学、生物工程、汉语言文学、对外汉语、英语、日语、法学、国际经济与贸易、公共事业管理、旅游管理(涉外旅游管理方向)、物业管理、应用心理学、社会工作、交通运输、工业设计、园林(景观设计方向)、通信工程、自动化、电气工程及自动化、艺术设计、美术教育等32个本科专业,涉及7个学科门类。学院立足于广西,面向全国23个省市区招生。目前,共有在校生7230余人。同时,与英国国际教育联盟协助办学,与泰国川登喜皇家大学素攀分校缔结校际友好关系。

  行健文理学院图书馆于2007年7月建成投入使用,新落成的现代化图书馆建筑面积15200多平方米,阅览座位1800个,现有藏书近15万册,并以每年4万册以上新书递增,现期报刊近800种。新图书馆功能布局合理,实行开架、藏、借、阅一体化管理服务模式,服务设施齐全,环境优雅,装备有中央空调,拥有先进的计算机及相关设备近300台套,全部业务实行自动化、网络化管理。图书馆计算机局域网与校区计算机网络合二为一,实行统一管理,千兆光缆上连广西大学校园网,广大读者充分享有校园网络信息资源,使用便利。图书馆现开展有报纸阅览、期刊阅览、图书阅览与流通、电子阅览、电子信息检索、多媒体视听、咨询培训、文献复印等多项服务业务,每天从7:50至22:00连续开放,开放时间每周近100小时,能较好地满足广大师生的学习需要。

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